Wir versprechen nichts - wir LIEFERN, nachweislich seit über 20 Jahren! FACHKRÄFTELÖSUNG aus INDIEN: Praxistauglichkeit entscheidet – nicht nur die Vermittlung
AZUBIS
seit
2004
Schulwesen Indiens
Marketingbehauptungen der Vermittlungsagenturen und angeblichen sonstigen Experten: ALLES TOP.
Mit 20 Jahren Erfahrung und als Teil des Qualitätsnetzwerks im Bildungswesen Indiens kennen wir die Unterschiede mehr als genau. Außerdem haben wir in den letzten 10 Jahren mit 80 Mitarbeiter:innen in Indien und 20 deutschen sowie 100 indischen Universitäten die Vergleichbarkeit der Universitätsabschlüsse mit Deutschland gestaltet.
Wie Sie am Beispiel von Lend-A-Hand India weiter unten sehen können, haben wir auch Einblicke in das zukünftige Schulwesen und dessen Optimierungen.
Wir designen nahtlose Übergänge von Abschlüssen zwischen Indien und Deutschland und dürfen in Europa Credit Points für Sommerschulen und betriebspflichtige Praktika für Indien vergeben, die dort im Schulsystem offiziell anerkannt werden.
Vergleichen Sie unsere Expertise mit den Versprechungen der Branchenexperten, die Sie hier marketingtechnisch schön hören – und hinterfragen Sie dort gerne die konkrete Kompetenz dafür.
AZUBI PROGRAMS
The S.T.U.D.Y. Framework:
S - Structured Learning Pathways
T - Training-Integrated Education
Schaffung klarer und gut geplanter Wege, die akademische Theorie mit praktischer Branchenerfahrung verbinden
Integration praktischer Ausbildung in Studienprogramme wie die duale Ausbildung und Lehrstellen
U - University-College-Industry Colloboration
D - Development of Global Skills
Aufbau starker Partnerschaften zwischen Bildungseinrichtungen und Arbeitgebern zur gemeinsamen Gestaltung von Programmen
Ausstattung von Schülern und Studierenden mit technischen, kulturellen und sozialen Kompetenzen, die für internationale Karrieren erforderlich sind
Y - Youth-Centric Career Launch
Ermöglichung eines nahtlosen Übergangs junger Lernender von der Ausbildung in eine sinnvolle Beschäftigung
Auswahlprozess
AZUBI + STUDENTEN
Warum gibt es die offizielle ANABIN-Datenbank in Deutschland, um ausländische Universitäten und Abschlüsse zu vergleichen? Die Vermittlungsbranche hingegen nutzt pauschal das Argument: „Alles TOP-ABSCHLÜSSE + TOP-KANDIDATEN.“
Genauso verhält es sich bei den 200.000 Schulen in Indien. Laut Vermittlungsbranche sind das alles TOP-Schulen – und trotzdem lehnen Arbeitgeber hier Hauptschüler ab, weil sie lieber Realschulabschlüsse hätten?
Angesichts der Bewerberflut ist Indien schon längst auf die Idee gekommen, Auswahlverfahren und Qualitätsnachforschungen durchzuführen.
Mit uns können Sie dieses Know-how, das Indien für sich selbst nutzt, entsprechend mitnutzen. Ausbildungsreife-Assessments prüfen neben sprachlichen auch die Kernkompetenzen, die für den Erfolg junger Menschen in Deutschland und Europa entscheidend sind.
Aktuell haben wir 1.000 indische Bewerber für eine zweistellige Anzahl an Plätzen im ersten dualen Studium bei MHP-Porsche in einem englischsprachigen Masterstudiengang in Deutschland – ein bezahltes Studium, für das die Auswahl auf diese Weise erfolgreich erfolgt ist.
Weitere namhafte Konzerne vertrauen bei ihren Investitionen in duale Studiengänge auf unsere fachliche Auswahlkompetenz.
Derzeit designen wir dieses Modell für den Auswahlprozess, der die Kompetenzen für ein erfolgreiches duales Studium in Deutschland mit der zusätzlich erforderlichen Sprachkompetenz abdeckt.
Wenn uns große, namhafte Konzerne in Deutschland vertrauen, können Sie das auch tun. Kein schönes Marketing, sondern fachliche, pädagogische und didaktische Kompetenz!
